Chương trình hành động quốc gia vì trẻ em giai đoạn 2011-2020 đặt ra mục tiêu đến năm 2020 có 45% xã, phường có điểm vui chơi dành cho trẻ em; 40% huyện và 100% tỉnh có nhà văn hóa
Theo các giáo viên GDTC, có rất nhiều nguyên nhân khiến cho môn học này chưa thực sự hiệu quả như: Chương trình môn GDTC chính khóa hiện nay có thời lượng quá lớn; đơn cử như đối với lớp
(GD&TĐ) – Giáo dục thể chất và dinh dưỡng góp phần không nhỏ vào sự phát triển thể chất của trẻ, nhất là trẻ ở độ tuổi 11 đến 15 – thời kỳ phát triển nhanh nhất về tầm vóc